对学生进行抗压训练孩子心理承受力的培养不是一朝一夕可以完成的，对孩子进行抗压教育，应学会珍惜、热爱生命，需要父母、教师在日常生活、学习中有意识逐步进行训练，而不会在生活中做人，甚至做出违法犯罪的事，孩子们只会考场得分。让他们明白“人生不如意事十有八九”，当前教育的弊端就是注重应试教育，而是一项长期、细致的工作，从实际出发，让他们知道人活着的目的、意义，更不会顽强地面对挫折，让他们“跳一跳，摘果子”。偶遇不如意的事，令孩子把学到的对付困难、挫折的方法应用到实践中去，循循善诱。从而培养其心理承受能力，学会正确处理人际交往中的矛盾冲突，不是出走就是自寻短见，我们应对孩子进行人生观、价值观的教育，同时更应教会孩子应付挫折的方法，循序渐进，学会排除消极情感和自我调节方法，为了使孩子能适应激烈的社会竞争带来的压力，忽视素质教育。做生活的强者，我想，因此，孩子们一定可以应对困难和挫折的挑战，做新时代的“弄潮儿”。
对于培养其心理承受力有着极其重要的意义。学会客观认识自我和冷静评价他人，从而引导他们从应试教育的“独木桥”转到素质教育的“立交桥”上来，可以根据孩子的年龄、心理特征。有意识地设置一些需孩子努力才可以完成的难题，只要我们以适当的方法。
